Дата: 
Урок №: 25
Класс: 2
Тема:  Страна изучаемого языка и родная страна. Общие сведения: название, столица, крупные города.
Тема урока:  Поиграем? Споем? Повторение
Тип урока:  Аудирование «Кто откуда»
Цели урока:
-  повторить известные буквы и буквосочетания, а также начало алфавитной песенки, тренировать в аудировании диалогов, а также в умении вести диалоги в ситуации знакомство и, в том числе диалог-расспрос „Woher kommst du / kommen Sie?“, начать разучивать песенку „Jetzt kommt Hampelmann“, а также познакомиться с персонажами немецких книжек 
 - развивать мышление, произвольное внимание и запоминание, образную  память, умения аудирования диалогической речи, устную речь школьников.
- формирование умений общаться на иностранном языке
Оборудование: разрезной алфавит, карта ФРГ
Структура урока:
1.	Организационный момент. Guten Tag Kinder. Setzt euch. Wir beginnen Deutschstunde.
2.	Постановка темы, целей урока. 
Сегодня на уроке у нас повторение. Мы повторим весь материал, который изучили на прошлых уроках, а так же послушаем новые диалоги, инсценируем их, выучим новую песенку и познакомимся с новыми сказочными персонажами.
3.	 Речевая разминка.
стр.68 упр. 1  Сколько считалок мы уже знаем? Назовем их!
Лулу очень понравилась эта считалка, повторяем все вместе Eins, zwei, drei – bicke ….
А Альби и Вальдо больше нравится другая считалка. Узнаете? Повторим.
4.	Проверка домашнего задания.
Давайте проверим домашние задания.
стр. 69 упр. 2  Повторим начало алфавитной песенки
стр. 69 упр. 2  Назовем буквы и буквосочетания, данные в таблице
Обратим внимание, на название некоторых букв
5.	 Выполнение  упражнений на аудирование
стр. 70 упр. 5 Послушаем диалоги
А теперь прочитаем их. Попробуем их инсценировать!
стр. 71 упр. 6  Готовимся к празднику алфавита. В нем будет участвовать и Петрушка, по-немецки  Hampelmann. Что он говорит о себе?
Послушаем, как его встречают дети – участники «Праздника алфавита»
Еще раз слушаем и разучиваем первый куплет.
стр. 73 упр. 7 А кто еще придет к нам на праздник алфавита? Рассмотрим картинки и подписи к ним на стр. 74. Скажем, кто это
6.       Домашнее задание 
АВ стр. 63-66 упр. 1-5
7. Итоги урока